
Alfabet tradycji to cykl interaktywnych spotkań edukacyjnych, w trakcie których dzieci poznają w praktycznej formie kulturę wybranych subregionów Wielkopolski w ujęciu muzyki instrumentalnej, śpiewu, tańca, instrumentów muzycznych, zwyczajów, obrzędów, kodu graficznego i innych wyróżników kulturowych. W październiku w pierwszym etapie projektu dzieci ze Szkoły Podstawowej im Powstańców Wlkp. w Miedzichowie i Zespołu Szkół i Placówek Oświatowych w Bolewicach, podobnie jak wiele dzieci z powiatu nowotomyskiego miały szansę poznać z bliska wyjątkowe instrumenty poznawanego mikroregionu: kozła weselnego, kozła ślubnego oraz skrzypce i mazanki. Szczególnie dużo uwagi muzycy poświęcili budowie kozłów, które budziły ogromne zainteresowanie dzieci. Uczestnicy poznali również zwyczaje związane z Regionem Kozła – zarówno te nawiązujące do strojów tradycyjnych, jak i zwyczaje związane z obrzędowością weselną. Dzieci miały okazję przekonać się, w jaki sposób i w jakich sytuacjach „rozmawiano” czasem ze sobą za pomocą pieśni. Wraz z dziećmi grupa z Mozaiki przypomniała też zwyczaj roznoszenia ważnych wiadomości – był to jeden z elementów przygotowań do wesela. Nie zabrakło również tradycyjnych tańców – wspólną zabawę rozpoczął wiwat Dąbrowiecki – korowodowy taniec z Dąbrówki Wielkopolskiej, a następnie zatańczyliśmy Gołąbka.

Celem projektu Alfabet Tradycji jest zarówno zapoznanie dzieci z kulturą tradycyjną Wielkopolski, jak również przygotowanie ich do uczestniczenia w kulturze tradycyjnej jako żywym dziedzictwie kulturowym. Stąd tak istotną częścią programu jest współpraca z muzykami, którzy zgłębiają muzykę danego miejsca. Serdeczne podziękowania kierujemy do Kapela Koźlarska Adama Kaisera, czyli Martyny Żurek oraz Adama Kaisera, którzy wnieśli do spotkań nie tylko muzykę Regionu Kozła, ale przede wszystkim pasję do zgłębiania tradycji swojego miejsca na ziemi. Kozioł ślubny, kozioł weselny. Program dofinansowano ze środków Muzeum Historii Polski w Warszawie w ramach Programu “Patriotyzm Jutra”. – źródło Alfabet Tradycji





























